摇滚学校第二季

 一直标榜自己是个摇滚的粉，但是看了这部rock片，还是觉得看不懂。
一、自我
 对于“老大”say no的勇气，是不是要在成长经验中积累呢？有些时候这种愤怒和发泄，我以为是自发，而不是他启。
 对于摇滚，这样一个狂野又浪漫，堕落又糜烂的音乐形式，乖乖牌们永远是观望且艳羡，释放天性，但是天性是不是对于天然本性的自我追寻呢？所以还是那句话，要自启而非他发。
二、自学
 每个人都有一个摇滚梦，每个人都有偷鸡摸狗一般寻找摇滚的旅程，当我们唱着红旗下的蛋唱着姐姐唱着黑色的梦，唱着麦田的守望者唱着海阔天空唱着雁栖湖的时候，是不是都是独自攀爬在一堆堆的黑色音乐里，独自享受独自伤心。
 所以我以为，摇滚不是讲别人强行从古典音乐里拉出来，教几个POSS，摆几个干嚎，亦或在适当的时候跳下场子。摇滚的真正精神是反叛，是对抗，是一个人在永远的战斗，不言败。
 摇滚注定是孤独的，大众的摇滚，要么流行，要么被打压。全民的觉醒，往往在某些人眼里意味着危险重重。
 所以，摇滚只能小众，而且只能自我寻找。
三、如果道歉能解决一切，还要警察做神马
 即便是喜剧，即便喜剧里情节可以夸张可以戏谑也可以人物肆虐，但正统的我仍不得不思考，教师是做神马的。如果老师以一种强行的姿态洗空你所有获得知识的机会和可能，这样的一种霸道算不算强权？这样的用音乐，仅仅是摇滚来代替科学和人文的态度是不是独裁？这样用愤怒和咆哮去撕破文明丑陋外衣的形式，算不算暴力？
 在孩童时代，真善美的存在是必要的。公共社会，秩序和角色的遵守更是重要的。我们可以在the school of rock里面笑，却不能笑其中的种种真实。
 影片的最后是皆大欢喜，但若这种欺骗可以看做善意，这样的胡闹可以得到谅解，这样的目中无他可以解读为轻喜剧，我只能说，如果道歉可以解决一切，还要警察做神马？！